育IP属地:江苏·南京 发布于42分钟前
解风东京伴随着非遗技艺的(de)生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会(🕸)力量尤(🚶)其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程(cheng)中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带(🎥)进课(ke)堂(🆘),有(🕖)的高校聘请非遗传承人担任特聘(pin)教授、成立(li)非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(🎯)艺术课程(cheng)和学前教育(yu)体系,让学生在(🚴)(zai)青(🎳)少幼(🌍)不同(🔂)阶段都能(neng)处于中华(hua)优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见(🍌)物见生活”理念已成为非遗传承发展(zhan)的共识。